1.- Siguiendo a un volcán. Explica de manera breve y sintética los tecnicismos utilizados en esta película.
Sistema de fallas: Agrupación de fallas, y a su vez, una falla es una discontinuidad que se forma en las rocas superficiales de la Tierra (hasta unos 200 km de profundidad) por fractura, cuando las fuerzas tectónicas superan la resistencia de las rocas. La zona de ruptura tiene una superficie generalmente bien definida denominada plano de falla y su formación va acompañada de un deslizamiento de las rocas tangencial a este plano.
El movimiento causante de la dislocación puede tener diversas direcciones: vertical, horizontal o una combinación de ambas. En las masas montañosas que se han alzado por movimiento de fallas, el desplazamiento puede ser de miles de metros y muestra el efecto acumulado, durante largos periodos, de pequeños e imperceptibles desplazamientos, en vez de un gran levantamiento único. Sin embargo, cuando la actividad en una falla es repentina y brusca, se puede producir un gran terremoto, e incluso una ruptura de la superficie terrestre, generando una forma topográfica llamada escarpe de falla.
Fisura profunda: Una fisura volcánica es una hendidura volcánica lineal a través de la cual se erupciona lava, usualmente sin actividad explosiva. La fisura es usualmente de pocos metros de ancho y puede ser de varios kilómetros de largo. Pueden causar enormes flujos de basalto y canales de lava. Son difíciles de reconocer desde el suelo y desde el espacio, ya que no tiene una caldera central y la superficie es mayormente plana. El volcán puede usualmente ser visto como una grieta en el suelo o en el lecho marino. Las fisuras estrechas pueden ser rellenadas con lava que las endurece. Como la erosión remueve sus alrededores, la masa de lava puede permanecer sobre la superficie como un dique. Los diques que sostienen a las fisuras pueden alcanzar la superficie desde profundidades de unos pocos kilómetros. Las fisuras son comúnmente encontradas en o a lo largo de zonas rift, como Islandia y el Gran Valle del Rift de África.
Linea de falla:es una línea de contacto entre el labio inferior y el plano de falla.
Placas tectónicas: Placa tectónica o Placa litosférica es un fragmento de litosfera que se desplaza como un bloque rígido sin presentar deformación interna sobre la astenosfera de la Tierra.
La tectónica de placas es la teoría que explica la estructura y dinámica de la superficie de la Tierra. Establece que la litosfera (la porción superior más fría y rígida de la Tierra) está fragmentada en una serie de placas que se desplazan sobre el manto terrestre. Esta teoría también describe el movimiento de las placas, sus direcciones e interacciones. La litosfera terrestre está dividida en 15 grandes placas[cita requerida] y en varias placas menores o microplacas. En los bordes de las placas se concentra actividad sísmica, volcánica y tectónica. Esto da lugar a la formación de grandes cadenas y cuencas.
Tipos de placas:
Oceánica: placa cubierta íntegramente por corteza oceánica, delgada y de composición básica.
Mixta: Son placas cubiertas en parte por corteza continental y en parte por corteza oceánica.
Geológicamente inestable: Inestabilidad en la estructura terrestre.
Magma:Un magma es una mezcla multifase de alta temperatura (dependiendo de su composición y evolución, desde menos de 700°C hasta más de 1500°C) de sólidos (cristales y fragmentos de roca), líquido (en su mayoría silicatos) y gas (rico en H, O, C, S y Cl), formado por la fusión parcial o total de una fuente parental (principalmente, la parte superior del manto y la base de la corteza terrestre). Por su contenido mineral, el magma puede clasificarse en dos grandes grupos: máficos y félsicos. Básicamente, los magmas máficos contienen silicatos ricos en Mg y Ca, mientras que los félsicos contienen silicatos ricos en Na y K.
El magma ascendente que, desde su generación hasta antes de su solidificación, extrude en la superficie, recibe el nombre de lava.
Temblores armónicos: los temblores que se producen antes de la erupción de un volcán.
Bomba volcánica: Las bombas volcánicas o bombas de LABA son glóbulos de roca fundida (piroclastos) cuyo tamaño iguala o supera los 64 mm de diámetro.
Se forman cuando un volcán expulsa fragmentos viscosos de lava durante una erupción. Las bombas volcánicas pueden ser lanzadas a kilómetros de distancia de la boca de erupción. Durante el vuelo, las más fluidas suelen adquirir formas aerodinámicas (trenzas o husos), a la vez que se enfrían en mayor o menor grado. Si el exterior de una bomba de lava solidifica durante su vuelo, puede desarrollar una superficie externa agrietada a medida que se expande desde el interior. Este tipo de bomba de lava se conoce como bomba de corteza de pan. Si la bomba sigue en estado plástico, en el impacto a tierra se deforma (plasta de vaca). Las bombas volcánicas representan un peligro significativo ya que pueden causar graves daños por impacto, quemadura e incendio en la zona de la erupción y proximidades. Un incidente de este tipo ocurrió en el volcán de Galeras en Colombia en 1993, donde seis personas resultaron muertas cerca de la cumbre y varias sufrieron heridas severas por las bombas de lava cuando el volcán entró en erupción de forma inesperada.
Ceniza volcánica:
es una composición de partículas de roca y mineral muy finas (de menos de 2 milímetros de diámetro) eyectadas por un viento volcánico.
La ceniza se genera a partir de la roca cuarteada y separada en partículas diminutas durante un episodio de actividad volcánica explosiva. La naturaleza normalmente violenta de una erupción, incluyendo chorros de vapor de agua (erupción freática), produce como resultado una gran cantidad de magma y tal vez roca sólida que rodea el viento volcánico, torneando las partículas hasta reducirlas al tamaño de granos de arena.
La pluma que se ve a menudo sobre un volcán en erupción está compuesta principalmente de cenizas y vapor. La eyección de grandes cantidades de ceniza provoca un cono de cenizas. La acumulación de cenizas tiende a cementarse hasta formar capas de una roca llamada toba volcánica. Las partículas más finas pueden ser arrastradas por el viento a lo largo de muchos kilómetros, que dan al paisaje un aspecto "polvoriento" al depositarse.
Tubos de lava: son cuevas volcánicas, usualmente con forma de túneles, formados en el interior de coladas lávicas más o menos fluidas mientras dura la actividad reogenética. Por su génesis, son cavidades primarias, y se clasifican como singenéticas, reogenéticas y subterráneas. Pueden adquirir una estructura simple de tubo lineal, o llegar a formar complejas redes de ramales interconectados, también a distintos niveles y con dimensiones que abarcan desde unos pocos centímetros hasta varias decenas de metros.
Se trata de un tipo de cueva muy común, pues el mecanismo de su formación es frecuente en la mayoría de coladas de lava. De hecho, es muy probable que en otros planetas y cuerpos celestes con actividad volcánica existan tubos volcánicos con características similares a los que conocemos.
2.-Volcanes en España. Localiza los volcanes activos en España, y busca información sobre el año de su última erupción, así como las consecuencias de la misma.
La única zona donde hay volcanes activos en España es en las Islas Canarias.
La última erupción fue en 1971, producida por el volcán Teneguía, en la isla de La Palma. Las consecuencias no fueron muy destructivas ni peligrosas.
En estos momentos, la isla que más riesgos tiene de sufrir una erupción es Tenerife, donde se puede producir una erupción explosiva del volcán Teide, aunque las probabalidades son muy bajas.
lunes, 16 de noviembre de 2009
miércoles, 28 de octubre de 2009
Actividades:
1. Busca información sobre el meteorito Tunguska, que en 1908 cayó sobre Siberia.
El suceso de Tunguska fue una explosión aérea de muy alta potencia. El fenómeno de Tunguska alentó más de 30 hipótesis y teorías de lo ocurrido. La detonación, similar a la de un arma termonuclear de elevada potencia, ha sido atribuida a un objeto celeste. Debido a que no se ha recuperado ningún fragmento, se maneja la teoría de que fue un cometa que estaría formado de hielo. Al no alcanzar la superficie, no se produjo cráter o astroblema.
El bólido —de unos 80 m de diámetro y probablemente rocoso— detonó en el aire. La explosión fue detectada por numerosas estaciones sismográficas y hasta por una estación barográfica en el Reino Unido debido a las fluctuaciones en la presión atmosférica que produjo. Incendió y derribó árboles en un área de 2150 km², rompiendo ventanas y haciendo caer a la gente al suelo a 400 km de distancia. Durante varios días, las noches eran tan brillantes en partes de Rusia y Europa que se podía leer tras la puesta de sol sin necesidad de luz artificial. En los Estados Unidos, los observatorios del Monte Wilson y el Astrofísico del Smithsonian observaron una reducción en la transparencia atmosférica de varios meses de duración, en lo que se considera el primer indicio de este tipo asociado a explosiones de alta potencia.
La energía liberada se ha establecido, mediante el estudio del área de aniquilación, en aproximadamente 10 o 15 megatones. Si hubiese explotado sobre zona habitada, se habría producido una masacre de enormes dimensiones. Según testimonios de la población tungus —la etnia local nómada de origen mongol dedicado al pastoreo de renos— que lo vio caer, «brillaba como el Sol». Informes del distrito de Kansk (a 600 km del impacto), describieron sucesos tales como barqueros precipitados al agua y caballos derribados por la onda de choque, mientras las casas temblaban y en los estantes los objetos de loza se rompían.
2. Busca alguna imagen e insértala sobre el impacto de un meteorito sobre la tierra.
3. Cuantos meteoritos son una amenaza seria en los próximos años, aparte de los que se habla en el vídeo. ¿En qué fecha es probable su colisión?
En los años 2012 y 2021 es probable que se produzca un acercamiento de unos meteoritos, pero no tienen peligro alguno ya que se supone que pasarán los suficientemente lejos para no impactar contra la Tierra.
En el año 2029, hay un asteoride, llamado Apophis, que podría colisionar contra la Tierra, pero tampoco debemos preocuparnos ya que el porcentaje de colisión es un 3%, pero será en el año 2036 cuando se dice que este mismo asteoride puede regresar y aquí hay un riesgo más alto para que colisione contra la Tierra.
4. ¿Disponemos de mecanismos para evitar la colisión de estos meteoritos?¿Cuáles son?
Hay dos métodos, aunque todavía no se ha comprobado si funcionan o no.
Los métodos son: "impacto cinético" y "tractor de gravedad"
El suceso de Tunguska fue una explosión aérea de muy alta potencia. El fenómeno de Tunguska alentó más de 30 hipótesis y teorías de lo ocurrido. La detonación, similar a la de un arma termonuclear de elevada potencia, ha sido atribuida a un objeto celeste. Debido a que no se ha recuperado ningún fragmento, se maneja la teoría de que fue un cometa que estaría formado de hielo. Al no alcanzar la superficie, no se produjo cráter o astroblema.
El bólido —de unos 80 m de diámetro y probablemente rocoso— detonó en el aire. La explosión fue detectada por numerosas estaciones sismográficas y hasta por una estación barográfica en el Reino Unido debido a las fluctuaciones en la presión atmosférica que produjo. Incendió y derribó árboles en un área de 2150 km², rompiendo ventanas y haciendo caer a la gente al suelo a 400 km de distancia. Durante varios días, las noches eran tan brillantes en partes de Rusia y Europa que se podía leer tras la puesta de sol sin necesidad de luz artificial. En los Estados Unidos, los observatorios del Monte Wilson y el Astrofísico del Smithsonian observaron una reducción en la transparencia atmosférica de varios meses de duración, en lo que se considera el primer indicio de este tipo asociado a explosiones de alta potencia.
La energía liberada se ha establecido, mediante el estudio del área de aniquilación, en aproximadamente 10 o 15 megatones. Si hubiese explotado sobre zona habitada, se habría producido una masacre de enormes dimensiones. Según testimonios de la población tungus —la etnia local nómada de origen mongol dedicado al pastoreo de renos— que lo vio caer, «brillaba como el Sol». Informes del distrito de Kansk (a 600 km del impacto), describieron sucesos tales como barqueros precipitados al agua y caballos derribados por la onda de choque, mientras las casas temblaban y en los estantes los objetos de loza se rompían.
2. Busca alguna imagen e insértala sobre el impacto de un meteorito sobre la tierra.
3. Cuantos meteoritos son una amenaza seria en los próximos años, aparte de los que se habla en el vídeo. ¿En qué fecha es probable su colisión?
En los años 2012 y 2021 es probable que se produzca un acercamiento de unos meteoritos, pero no tienen peligro alguno ya que se supone que pasarán los suficientemente lejos para no impactar contra la Tierra.
En el año 2029, hay un asteoride, llamado Apophis, que podría colisionar contra la Tierra, pero tampoco debemos preocuparnos ya que el porcentaje de colisión es un 3%, pero será en el año 2036 cuando se dice que este mismo asteoride puede regresar y aquí hay un riesgo más alto para que colisione contra la Tierra.
4. ¿Disponemos de mecanismos para evitar la colisión de estos meteoritos?¿Cuáles son?
Hay dos métodos, aunque todavía no se ha comprobado si funcionan o no.
Los métodos son: "impacto cinético" y "tractor de gravedad"
lunes, 5 de octubre de 2009
LA LUNA
1. Busca en la red un vídeo que explique como se formó la luna, e insértalo en tu blog.
2. Explica qué consecuencias tendría para la tierra, y para sus seres vivos, el que la luna desapareciera como satélite.
En los siguientes videos están las respuestas:
3. ¿La luna estará siempre ahí? Justifica tu respuesta
No, porque la Luna se aleja del planeta Tierra 38 mm cada año, debido a que las mareas frenan a la Tierra en su rotación (pierde energía debido a la fricción de los océanos con el fondo del mar), y dado que el sistema Tierra-Luna tiene que conservar el momento angular, la Luna lo compensa alejándose.
Entonces llegará un momento en que la Luna esté completamente alejada de la Tierra.
jueves, 1 de octubre de 2009
ACTIVIDAD. “¡EPPURE SI MUOVE!”
1. Para el sistema heliocéntrico el sol está inmovil y ocupa el centro del Universo, la Tierra y los demás planetas giran alrrededor del Sol, la Luna gira alrrededor de la Tierra, mientras que las estrellas se encontrarían fijas a una lejana esfera móvil. indica cuáles de estas ideas se consideran hoy correctas y cuáles no.
IDEAS CORRECTAS:
1.El sol está inmovil y la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol. Ésto se debe al movimiento diurno causado por la rotación de la Tierra en 24 horas y no de todo el universo, el movimiento anual del Sol causado por la traslación de la Tierra alrededor del Sol en un año, el movimiento planetario causado por la composición del movimiento propio y el de la Tierra. La retrogradación del movimiento de los planetas no es más que aparente y no un movimiento verdadero, y es debido al movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol,además el cielo es inmenso respecto a la magnitud de la Tierra.
2. La Luna gira alrrededor de la Tierra ya que se produce un movimiento mensual de la Luna alrededor de la Tierra.
IDEAS INCORRECTAS:
1. El sol ocupa el centro del universo. El sol no ocupa el centro del universo sino el centro del Sistema Solar. El Sistema Solar se encuentra dentro de la Galaxia de la Vía Láctea y en el universo hay cien mil millones de galaxias. Por lo tanto, el Sol no es el centro del universo.
2. El sol está inmóvil.. El sol se mueve pero solo dentro de su mismo eje, es decir, el sol se mueve respecto al centro de la galaxia.
3.Las estrellas se encontrarían fijas a una lejana esfera móvil.. Las estrellas no se encuentran fijas sino q se van moviendo por todo el universo ya que éste se está expandiendo.
2. Las palabra de Galileo, las pronunciara o no, se han convertido en el símbolo de la fuerza de la razón científica frente a la sinrazón de los prejuicios. Pero no fue el primero que padeció por sus ideas científicas. Otros, como Giordano Bruno, le precedieron. Busca información sobre este último y las circunstancias que le rodearon.
Giordano Bruno fue un filósofo, religioso, astrónomo y poeta italiano.
A los 16 años empezó a dedicarse al estudio de la filosofía aristotélica y la teología de Santo Tomás de Aquino (tomismo).
Expresó en escritos y conferencias sus ideas acerca de la pluralidad de los mundos y sistemas solares, el heliocentrismo, la infinitud del espacio y el universo y el movimiento de los átomos, lo cual le traerá una persecución en su contra por parte de la Iglesia católica y la Inquisición, hasta ser encarcelado (1593) durante ocho años, acusado de blasfemia, herejía e inmoralidad, para finalmente ser condenado por herético, impenitente, pertinaz y obstinado, a la hoguera en la que murió el 17 de febrero de 1600 en Campo dei Fiori, Roma.
Según Asimov, su muerte tuvo un efecto disuasorio en el avance científico de la civilización, particularmente en las naciones católicas, pero a pesar de esto, sus observaciones científicas continuaron influenciando a otros pensadores, y se lo considera uno de los precursores de la Revolución científica.
IDEAS CORRECTAS:
1.El sol está inmovil y la Tierra y los demás planetas giran alrededor del Sol. Ésto se debe al movimiento diurno causado por la rotación de la Tierra en 24 horas y no de todo el universo, el movimiento anual del Sol causado por la traslación de la Tierra alrededor del Sol en un año, el movimiento planetario causado por la composición del movimiento propio y el de la Tierra. La retrogradación del movimiento de los planetas no es más que aparente y no un movimiento verdadero, y es debido al movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol,además el cielo es inmenso respecto a la magnitud de la Tierra.
2. La Luna gira alrrededor de la Tierra ya que se produce un movimiento mensual de la Luna alrededor de la Tierra.
IDEAS INCORRECTAS:
1. El sol ocupa el centro del universo. El sol no ocupa el centro del universo sino el centro del Sistema Solar. El Sistema Solar se encuentra dentro de la Galaxia de la Vía Láctea y en el universo hay cien mil millones de galaxias. Por lo tanto, el Sol no es el centro del universo.
2. El sol está inmóvil.. El sol se mueve pero solo dentro de su mismo eje, es decir, el sol se mueve respecto al centro de la galaxia.
3.Las estrellas se encontrarían fijas a una lejana esfera móvil.. Las estrellas no se encuentran fijas sino q se van moviendo por todo el universo ya que éste se está expandiendo.
2. Las palabra de Galileo, las pronunciara o no, se han convertido en el símbolo de la fuerza de la razón científica frente a la sinrazón de los prejuicios. Pero no fue el primero que padeció por sus ideas científicas. Otros, como Giordano Bruno, le precedieron. Busca información sobre este último y las circunstancias que le rodearon.
Giordano Bruno fue un filósofo, religioso, astrónomo y poeta italiano.
A los 16 años empezó a dedicarse al estudio de la filosofía aristotélica y la teología de Santo Tomás de Aquino (tomismo).
Expresó en escritos y conferencias sus ideas acerca de la pluralidad de los mundos y sistemas solares, el heliocentrismo, la infinitud del espacio y el universo y el movimiento de los átomos, lo cual le traerá una persecución en su contra por parte de la Iglesia católica y la Inquisición, hasta ser encarcelado (1593) durante ocho años, acusado de blasfemia, herejía e inmoralidad, para finalmente ser condenado por herético, impenitente, pertinaz y obstinado, a la hoguera en la que murió el 17 de febrero de 1600 en Campo dei Fiori, Roma.
Según Asimov, su muerte tuvo un efecto disuasorio en el avance científico de la civilización, particularmente en las naciones católicas, pero a pesar de esto, sus observaciones científicas continuaron influenciando a otros pensadores, y se lo considera uno de los precursores de la Revolución científica.
jueves, 24 de septiembre de 2009
PREGUNTAS
¿Cuales son los diez avances científicos más importantes que se han producido, a tu juicio, en las últimas décadas?
1. Descubrir los virus del cáncer de útero y del sida.
2. Descubrimiento de la bacteria Helicobacter pylori, responsable de la gastritis, las úlceras y el cáncer estomacal.
3. Descubrimientos en torno a la división celular, permitiendo nuevas vías para la terapia del cáncer.
4. la creación de ratones transgénicos que abrió un nuevo horizonte a la investigación de enfermedades como el Alzheimer o el cáncer.
5. Descubrir los fundamentos genéticos del sentido del olfato.
6. Avances en el campo de la resonancia magnética y su visualización.
7. Los trabajos sobre la regulación genética de la organogenesis y la muerte celular programada.
8. El desarrollo de la técnica de interferencia de ARN, con el cual se pueden silenciar genes.
9. Haber descubierto cómo se transmiten las señales en las cÙlulas nerviosas, posibilitando el desarrollo de nuevos medicamentos para enfermedades neurológicas y psiquiátricas.
10. El transporte y localización de las proteínas dentro de la célula.
¿Te beneficias tú de esos avances?¿Cómo?
Ahora mismo, yo podría ponerme la vacuna contra el cáncer de útero y si en un futuro tengo cáncer también podré beneficiarme de alguno de los últimos avances.
¿Cuales son los problemas más importantes de los últimos años que los científicos y la ciencia deberían tratar de solucionar?
Yo creo que deberían investigar sobre algún remedio contra el alzheimer ya que cada vez hay más personas mayores que lo padecen.
También algo que curase definitivamente el cáncer, porque aunque existe la radioterapia o la quimio, no acaban completamente con el cáncer y también hay cada vez más personas que mueren de ello.
1. Descubrir los virus del cáncer de útero y del sida.
2. Descubrimiento de la bacteria Helicobacter pylori, responsable de la gastritis, las úlceras y el cáncer estomacal.
3. Descubrimientos en torno a la división celular, permitiendo nuevas vías para la terapia del cáncer.
4. la creación de ratones transgénicos que abrió un nuevo horizonte a la investigación de enfermedades como el Alzheimer o el cáncer.
5. Descubrir los fundamentos genéticos del sentido del olfato.
6. Avances en el campo de la resonancia magnética y su visualización.
7. Los trabajos sobre la regulación genética de la organogenesis y la muerte celular programada.
8. El desarrollo de la técnica de interferencia de ARN, con el cual se pueden silenciar genes.
9. Haber descubierto cómo se transmiten las señales en las cÙlulas nerviosas, posibilitando el desarrollo de nuevos medicamentos para enfermedades neurológicas y psiquiátricas.
10. El transporte y localización de las proteínas dentro de la célula.
¿Te beneficias tú de esos avances?¿Cómo?
Ahora mismo, yo podría ponerme la vacuna contra el cáncer de útero y si en un futuro tengo cáncer también podré beneficiarme de alguno de los últimos avances.
¿Cuales son los problemas más importantes de los últimos años que los científicos y la ciencia deberían tratar de solucionar?
Yo creo que deberían investigar sobre algún remedio contra el alzheimer ya que cada vez hay más personas mayores que lo padecen.
También algo que curase definitivamente el cáncer, porque aunque existe la radioterapia o la quimio, no acaban completamente con el cáncer y también hay cada vez más personas que mueren de ello.
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